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Submitted By kikouny
Words 989
Pages 4
Buenos días. Muchas gracias a todos por estar aquí.

El tema de mi presentación es de la compañía estadounidense Pixar Animation Studios. Es una compañía de animación por ordenador especializada en 3D, ubicada en Emeryville, California (Estados Unidos).

Es muy conocido por sus películas animadas con la característica CGI (Imagen generada por computadora). Fueron los creadores de la primera película comercial totalmente realizada por ordenador en 3D, (Toy Story) en 1995

* En primer lugar, hablaré de la historia de Pixar. * Después, explicaré la adquisición por Disney. * A continuación, presentaré las largometrajes que el estudio ha producido y sus premios * Además, presentaré los costes e ingresos por película. * Para terminar, hablaré de sus próximos proyectos.

Historia

Pixar se fundó como The Graphics Group, (Una división de Lucasfilm) que se lanzó en 1979 con la contratación del Dr. Ed Catmull del Instituto de Tecnología de Nueva York (NYIT).

Después de años de trabajo y trabajar en películas, como Star Trek II: The Wrath of Khan, el grupo, que contraba con cerca de 40 personas, fue comprado en 1986 por Steve Jobs, poco después de que dejara Apple Inc. Pagó US$5 millones a George Lucas e invirtió $5 millones de dólares de capital en la compañía.

Cuando el grupo se independizó de LucasFilm, el equipo trabajó en crear al precursor de RenderMan.

Un evento que puede explicar esta venta fue las dificultades del flujo de liquidez que tenia Lucas después de su divorcio. Eso coincidió también con la disminución de los ingresos de Star Wars después del lanzamiento de la tercera entrega de la serie: Return of the Jedi. La compañía recientemente independiente se encabezó por Dr. Catmull, Presidente y Gerente, y con Steve Jobs, su presidente de la junta.

En esta foto, podéis ver Edwin Catmull, el presidente de la compania,…...

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...vocabGCSE 09 Spanish Vocabulary book Version- Draft 1 GCSE Spanish Edexcel GCSE in Spanish Edexcel GCSE 2009 Spanish Vocabulary Book Edexcel are pleased to oprovide this free vocabulary book freely to support learners following the the Edexcel GCSE 2009 Specification in Spanish. Please note: the most up to date version of this document is available on the Edexcel website and a definitive list of core vocabulary is available in the Edexcel Specification. Introduction This bilingual glossary has been produced to support you in your language learning and to help you prepare for the Edexcel GCSE. It features a revised minimum core vocabulary foundation level vocabulary (this has been expanded from the original one in the specification) as well as higher level vocabulary. English meanings, genders and irregular word endings are given and the vocabulary is listed both alphabetically and under the following Edexcel headings: High Frequency Language Verbs Adjectives Colours Adverbs Numbers Quantities Connecting Words Time Expressions Times Days of the Week Months of the Year Question Words Countries Continents Nationalities Areas/Mountains/Cities/Rivers Acronyms and Abbreviations Social Conventions Prepositions Listening and Reading Topics Out and About - Visitor Information, Basic Weather, Local Amenities, Accommodation, Public Transport, Directions Customer Services and Transactions - Cafes and Restaurants, Shops, Dealing with Problems Personal Information -......

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...Spanish 2010 :Intermediate Spanish I Semester: Fall 2013 Instructor: Dora Berry Office: Jones 217 e-mail: aberry@memphis.edu Office Hours: MWF from 7:15am to 7:45am or MW from 11:30am to 12:30 by appointment TR from 7:15am to 8:30am or TR from 1pm to 1:30pm by appointment SCHEDULE OF CLASSES (Classes meet 2x a week (T TH) for 1 hr. 25 minutes) Día T 8/27 Objetivos  Learn terms for rooms in a house, common household objects, and chores  Make recommendations, make polite requests & organize work  Learn rules for capitalization in Spanish  Combine sentences using relative pronouns  Give orders or advice to people you address with tú En clase  First day of classes (Drop/Refund Deadlines)  Introduction to course / Syllabus overview  Lección 12: Introduction, p. 403  Contextos, pp. pp. 404– 407  Fotonovela, pp. 408–410  Ortografía, p. 411  Estructura 12.1 Relative pronouns, pp. 414–417  Estructura 11.1 Familiar commands, pp. 378–381 Tarea para la próxima clase -Supersite: Lección 12  Estructura 12.1 Practice, Workbook, and Lab Manual activities  Estructura 11.1 Practice, Workbook, and Lab Manual activities TH 8/29 -Supersite: Lección 12  Estructura 12.2 Practice, Workbook, and Lab Manual activities  Estructura 12.3 Practice, Workbook, and Lab Manual activities [Flash cultura: Practice activities] M 9/2 T 9/3 LABOR DAY: NO CLASS  Give orders or advice to people you address with usted or ustedes  Express attitude towards hypothetical or......

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... Spanish 101-04: 5-units course CRN: 11555 Department: Modern Languages, Literatures & Phil. Term: Fall 2010 DISCLAIMER: The syllabus and calendar are a work in progress. Keep in close contact, by attending class regularly and checking Blackboard on a daily basis. Required texts: -- Donley, Benavides, Márquez. Aventuras Primer curso de lengua española, 3rd edition, Vista Higher Learning -- Aventuras Lab Manual/ Workbook/Video Manual. Vista Higher Learning, 3rd edition -- Supersite, Aventuras 3a edition, Vista Higher Learning (pass code comes with new textbook) Also recommended: www.wordreference.com (on line bilingual dictionary & thesaurus); www.studyspanish.com (extra practice) Course Description: This course offers a beginning level of Spanish and forms a part of the SPAN 101, 102, and 103. SPAN 101 introduces Spanish language grammar, vocabulary, cultural information, oral practice, and writing. The weekly requirements include class meetings (Monday—Friday, or Monday/Wednesday/Friday), a visit to the language lab, daily homework and workbook and lab book assignments. You are allowed to bring food and beverages to class. Attendance is mandatory. Course objectives: During this quarter, the goal is for you to… -- Begin to talk in Spanish about yourself, your preferences, and interests; -- Read, write and understand enough Spanish to handle basic social situations and......

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...Tom Gutt Intro to Spanish Alice Edwards November 17, 2014 Mi familia y yo vamos a vacaciones en la Republica Dominicana. Nosotros vamos a la Republica Dominicana porque mi familia y yo visitamos primos, tios y abuelos. La Republica Dominicana esta soleada todos los días. En la Republica Dominicana nunca esta nevando porque la Republica Dominicana esta en el Caribbean. Tenemos ganar de nadar en el mar y tomar sol en la playa. Pensamos que montar en un barco para ir a pescar. Voy a vacaciones con mis padres y mi hermano. Voy a vacaciones con mis padres y mi hermano porque son mi familia y nosotros vamos a visitar familia. Mi madre se llama Bernadita. Es de la Republica Dominicana y sale la Republica Dominicana para asistir la Universidad de Bufalo. Mi madre es baja y muy simpática. Mi madre es morena e inteligente. Mi padre es de Bufalo. Es alto y muy simpático tambien. Mi padre es cómico e inteligente. Mi padre no tiene pelo. Mi hermano es de Bufalo. Mi hermano es atlético e inteligente. Mi hermano es Moreno, simpático y cómico. Mis padres gustan mirar películas y leer los libros. Mi hermano gusta jugar los deportes y juega los video juegos. Me gustan los deportes y los video juegos tambien. Estoy empacando para la vacaciones. Voy a traer las ropas para la clima caliente. No voy a traer el abrigo o los guantes. Voy a traer las chancletas, las ropas interior, las camisetas, el traje de baño y los pantalones cortos. Voy a la Republica Dominicana para el avión. Yo......

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...(formal) are from (place of origin). ¿Cuál es tu teléfono?—What is your phone number? ¿Cuál es su teléfono?—What is his/her/your (formal) phone number? Mi teléfono es ____. My number is ___. Su teléfono es ___. His/Her/Your(formal) number is____. ¿Cómo te llamas?—What is your name? (informal) ¿Cómo se llama él/ella/Ud.? What is his/her/your (formal) name? Me llamo ___. My name is ___. El/Ella/ Ud. se llama ___. His/ her/ Your (formal) name is _____. There are four ways to express “ NICE TO MEET YOU”: 1. Encantado (a) 2. Mucho Gusto 3. Es un placer. 4. El gusto es mío. Punctuation Questions: Spanish requires 2 question marks; one at the beginning of the question upside down and one the end right-side up (¿Question?) Exclamation Points: Spanish requires 2 exclamation marks; one at the beginning upside down and one at the end right-side up. Periods/commas/quotation marks—follow the same rules as English. 3. Subjects & Verbs Subject-tells who is doing the action (María es mi amigo.) Verb- is the action (It’s what you do.) (María es mi amigo.) Subject Pronouns | |Singular |Plural | |1st person |I Yo |We nosotros (masculine) | | | ......

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...Leivi Setu Señora Bernal Español II 2 Octubre 2016 La historia de España Desde áspero 900 A.C., los Phoenicians negoció a partir del moderno-día Líbano con cuál ahora es moderno-día España. Eran los fundadores del muchos los acuerdos comerciales a lo largo de la costa. Era común para ellos al aceite comercial del vino y de oliva y a muchos otros lujos. Debido a esta cultura comercial, española fue influenciado pesadamente por el Phoenician, o el Griego, cultura. En la África del Norte, había una colonia fenicia llamada Cartago que subió eventual para ser potente y muy importante. Los romanos los derrotaron en 241 que hacían A.C. a los cartagineses aumentar su influencia en España. En 227 fundaron A.C. nuevo Cartago, que ahora es Cartagena moderna. Entonces, en 226 A.C., los cartagineses hechos un trato con España a no ampliarse al norte del río Ebro. Más adelante, en 119 A.C., los cartagineses tomaron la ciudad de Sarguntum. Estaba al sur del Ebro sin embargo que el Sarguntum afirmado los romanos era su socio y pidieron el general cartaginés, Hannibal dibujar detrás. Él negó y la guerra tomó después. Los romanos enviaron un poder equipado a España en 218 A.C. y ordenanza echaron a los cartagineses atrás. Por 206 fueron A.C. a los cartagineses de España. Un breve palmo España posterior era ordenanza consolidada en Roman Empire. Los romanos desarrollaron un arreglo de carriles y las ciudades de la disposición y en cualquier pieza de la ocasión de España consiguieron...

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Spanish

...Spanish Skit Robyn: (Calls Chris) Chris: Hola! Que tal? Robyn: Hola! Bien. Yo hago una fiesta. Vienes a mi casa para la fiesta. Chris: Claro que si! ¿Puedo traer a mi amigo? Robyn: Sí, nos vemos pronto. Chris and Macro walk in Robyn: Hola amigos, este es mi amiga Kenzi. Chris: Encantado. Kenzi: Igualmente. ¿Quién es tu amigo? Chris: Este es mi amigo Marco Kenzi and Robyn: Marco, encantado. Marco: Que tal? Kenzi: Nada. Hace mucho frío hoy. ¿Te gusta el invierno? Marco: No, no me gusta el frío. Marco: Mi estación favorito es el verano. Kenzi: (Face Chris) ¿Qué equipo es tu favorito? Chris: Nos gustan Patriots. Marco: ¿Quién es tu favorito? Robyn: Nos gustan Seahawks. Marco: Quien es tu jugador favorito? Kenzi: Mi favorito es Marshawn Lynch Chris: A mi me encanta Tom Brandy Kenzi: Por que Chris: Mi numero favorito es doce. Marco: Tengo hambre. Robyn: Qué comida le gusta? Kenzi: A mi me gusta Salsa. Marco: A mi me gusta guacamole. Robyn: Bueno, yo tengo los chips y salsa en la mesa en la sala de estar Everybody “walks” into the living room” Kenzi:Que sabías viajo a México? Marco: Que te gusta mas en Mexico? Kenzi: La biblioteca de la Universidad de Mexico. Marco: Que significa? Kenzi: La fachada tiene un mosaic porque yo studio arte. Marco: Simpatico. Quien viaja con usted? Kenzi: Sí. Viajo con mi hermana. Ella comica. Robyn:Viajo con mi hermano. El alto y inteligente. Marco: Son las doce the game starts in trienta minutos. Kenzi: Yo alegro de ser......

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...Spanish Is A Romantic Language. Almost Everything Sounds More Romantic In Spanish Than In English, Don't You Think? On This Page You Can Learn The Vocabulary Of Love And Romance. Try Them Out On Someone Special. How To Say "Sweetheart" In Spanish In English We Call Our Loved Ones "Dear", "Honey" Or "Sweetheart". Here Are Spanish Words You Can Use To Express The Same Idea. Cariño - Dear Mi Amor - My Love Mi Vida - My Life Corazón - Heart Mi Reina/Rey - My Queen/King Tesoro - Treasure Querida/Querido - Dear Nena/Nene - Baby Muñeca - Doll Guapa/Guapo - Gorgeous Bonita - Pretty Novia/Novio - Girlfriend/Boyfriend Esposa/Marido - Wife/Husband Expressions Of Love Now That You Know How To Address Your Loved Ones, You Will Need A Few Handy Phrases To Make Them Feel Special. Spanish Has Two Verbs That Express Love: Amar And Querer. Generally Speaking, Amar Is Stronger And You Will Probably Only Use It With Your Spouse Or With Whomever You Are Romantically Involved. Querer Is More Affectionate And Less Passionate. You Can Use It With Your Friends And Family. There's A Famous Song By El Príncipe De La Cancion, José José, Called "Amar Y Querer" Which Explains The Difference Between The Two In A Highly Romanticized Way. Here Are The Lyrics. By The Way, Listening To Latin Songs And Studying The Lyrics Is A Great Way To Improve Your Spanish. I Love You - Te Quiero, Te Amo You're Beautiful - Eres Muy Bonita You're Handsome - Eres Guapo I'm Crazy......

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